Чему можно научиться у детей?

Дети – это такие же существа, как мы, только маленькие. В действительности не многие из нас способны сохранить позитивные черты, присущие детям. Взрослый мир учит многим полезным навыкам и прививает большое количество нужных привычек, но вместе с ними к нам приходит некая косность, инертность и флегматичность. «Как пчела собирает нектар с любых цветов, ищи учение всюду» – из книги «Тантра дзогчена». Человеку ищущему стоит учиться не только у гуру и книг, но и у животных, у растений и у детей. Чему же могут научить нас дети?

• 1. Детское восприятие. Взрослый смотрит на стол и видит стол. Ребёнок смотрит на стол и видит нечто, что нужно изучить и пощупать. С возрастом мы начинаем легко клеить ярлыки на вещи, которые видим. Но ребёнку присуща вечная новизна взгляда, он каждый день проживает как первый. Эта новизна необходима не только творческим людям и предпринимателям, но и представителям простых рабочих профессий. Ведь «новый» взгляд частенько помогает решать многие  «нерешаемые» проблемы.
• 2. Неиссякаемое любопытство. Ребёнок спрашивает взрослых буквально обо всём, чего не знает – это частенько существенно раздражает. Но если любопытство ребёнка ограничивать – это замедлит его развитие. Взрослые самостоятельно ограничивают своё любопытство, боясь прослыть глупыми, что также замедляет их развитие. Неустанно впитывать и запоминать информацию – очень полезная черта для любых профессий.
• 3. Креативность. Ребёнок постоянно придумывает новые функции для старых вещей. А возникающие проблемы он пытается решить средствами, которые у него есть. Не всегда это приводит к успеху. Но взрослым не мешало бы поучиться подобной креативности. Это намного лучше, чем печалиться по поводу отсутствия чего-то. А ещё дети придумывают просто безумные способы хорошо провести время. Они скатываются в покрышках с горки, прыгают в воду с тарзанки, пекут в костре картошку, метают брёвна – кто дальше кинет, и так далее. Взрослые же зачастую не представляют, чем себя занять, и следуют схемам, которые уже кто-то придумал до них.
• 3. Коммуникабельность. Ребёнок гораздо легче находит общий язык с новыми людьми, будь то ребята в школе или взрослые дяди и тёти в походе по горам. Что ему помогает в этом? Детская непосредственность. Он просто не боится произвести плохое впечатление на собеседника.
• 4. Желание пробовать всё и не зацикливаться на неудачах. Ребёнок пробует себя абсолютно во всём. Звучит музыка, все танцуют? И вот уже ребёнок бегает среди взрослых, нелепо дёргая конечностями. Ребёнок видит барабан? Конечно же, он на нём играет. Взрослый же знает свои способности и не берётся за то, к чему у него нет таланта. Но так ничего нового в себе не откроешь. Также ребёнок не зацикливается на обидах и разочарованиях. Если вы обидите ребёнка, он будет дуться на вас пару часов максимум, а уж никак не годы.

Разумеется, у детей есть и негативные черты – капризность и суетливость. Но учиться стоит именно положительным характеристикам ребёнка. Причём взрослому и учиться ничему не нужно, достаточно просто не заглушать живущего внутри него ребёнка.